为了凝聚学院文化精神，增强全体师生的使命感、荣誉感和归属感，提升全体师生的精神风貌，音乐学院从自身办学理念出发确定了院徽与院训。

院徽的文化内涵

院徽是由美术学院达志翔副教授根据音乐学院的要求而设计的，他设计了几种方案，最终方案由音乐学院教师代表讨论决定。

从形式上看，院徽以简单的线条构成长方形图案，和校徽的圆形图标相得益彰，形式雅致、韵味深远，给人以强烈的视觉冲击力，具有现代艺术的简约之美。线条的组合又是汉字“音”的抽象化形式，暗合“大乐必易”之意。

从文化意味上看，五条横线代表乐谱中的“五线”，又代表着音乐学院多专业平衡发展的目标和趋向；五条竖线代表“五音”（宫商角徵羽）。“五线”为西方音乐形式，“五音”为中国古典音乐形式，象征中国古典音乐与西方现代音乐的完美融合，这正是音乐学院秉承的艺术教育理念。

院训的文化内涵

学院提出院训后，专门请教了文献学专家纪健生老师，纪健生老师给出了修改建议，并对音乐学院的做法给予了高度肯定。他认为，“德艺互进、道技并重”八字均为仄声，形式新颖、沉实有力，可以为音乐学院之文化精神。经教师代表讨论，学院党政联席会议最终确定“德艺互进、道技并重”为学院院训。院训的字体选择了毛体，气势磅礴，和规整简约的院徽互相映衬，严肃中不乏灵动之美。

“才者，德之资也；德者，才之帅也。”习近平总书记多次引用司马光的这句话，意在强调要以德为先，做德才兼备之人。古人以“君子进德修业”为人生之境界，“德艺互进”体现的正是对此人生境界的追求。从庄子提出“道”与“技”的概念，中国艺术哲学一直在探讨“道”与“技”的辩证关系。实践中，艺术院系大多重“技”而轻“道”，而忽略了对学生人文素质和文化底蕴的培养，我们认为“道”与“技”相互依赖、相辅相成，只有做到“道技并重”，艺术才能达到更高的层次与境界。

“德艺互进、道技并重”不仅是音乐学院全体教师努力践行的目标，更是我们对莘莘学子的殷切期望。

（文：李景刚/审核：陈乃平）